خاصية التوزيع اخر خاصية من خواص ضرب الاعداد الطبيعية للصف الخامس الابتدائي ، والذي سنتعلم فيها ما هي خاصية التوزيع ؟ وما انواعها ؟ وبها ينتهي درس العمليات علي الاعداد الطبيعية ، كل هذا واكثر سنعرفه معا هنا علي مدونة ميس سلوي حامد .
وهنا اخذنا 5 وهو الرقم خارج الاقواس ) وضربناه × 6 ( الرقم الاول داخل الاقواس ) ، وكتبنا نفس العملية بين القوسين وهي + ، وبعد ذلك عدنا الي 5 ( الرقم الموجود خارج الاقواس ) وضربناه × 3 ( الرقم الثاني داخل الاقواس ) ، وقمنا بحساب ناتج كل عملية علي حدا .
رقم خارج الاقواس ، ثم قوسين بداخلهم رقمين اما العملية بينهم + أو - ، ولكن قد تأتي خاصية التوزيع في صورة رقمين مثل : 16 × 99 = وهنا نحاول تحويل رقم منهم الي رقمين ، ونبحث عن رقم قريب جدا من رقم اخر به اصفار لتسهيل عملية الضرب وهو هنا 99 = 100 - 1 ، انتبه اذا كان الرقم اقل نكتب - ، واذا كان الرقم اكبر نكتب +
فتحولت هنا المسألة الي 16 × ( 100 - 1 ) = ( 16 × 100 ) - ( 16 × 1 ) = 1600 - 16 = 1584
وبذلك يكون قد انتهي درس خاصية التوزيع للصف الخامس الابتدائي ، والذي نكون قد تعرفنا فيه علي معني خاصية التوزيع ؟ وافكار الاسئلة عليها ؟ كل هذا واكثر ستعرفه معنا هنا علي مدونة ميس سلوي حامد .
خاصية التوزيع للصف الخامس الابتدائي
خاصية التوزيع هي عبارة عن ثلاث انواع :النوع الاول : هو النوع المباشر :
5 × ( 6 + 3 ) = ( 5 × 6 ) + ( 5 × 3 ) = 30 + 15 = 45وهنا اخذنا 5 وهو الرقم خارج الاقواس ) وضربناه × 6 ( الرقم الاول داخل الاقواس ) ، وكتبنا نفس العملية بين القوسين وهي + ، وبعد ذلك عدنا الي 5 ( الرقم الموجود خارج الاقواس ) وضربناه × 3 ( الرقم الثاني داخل الاقواس ) ، وقمنا بحساب ناتج كل عملية علي حدا .
النوع الثاني : شكل خاصية التوزيع ولكن في اكمل ما يلي أو اوجد ناتج ما يلي :
وهنا لا يشترط استخدام خاصية التوزيع ، مثال : 5 ( 16 + 84 ) = 5 × 100 = 500 لانه هنا طلب منك الناتج ولم يقل استخدم خاصية التوزيع لايجاد ناتج ما يليالنوع الثالث : وجود رقمين فقط في خاصية التوزيع :
وكما تلاحظ ان شكل خاصية التوزيع هو :فتحولت هنا المسألة الي 16 × ( 100 - 1 ) = ( 16 × 100 ) - ( 16 × 1 ) = 1600 - 16 = 1584
لذلك عليك ان تتعرف علي الاعداد التلية :
99 = 100 - 1 ، 98 = 100 - 2 ، 97 = 100 - 3 ، 95 = 100 - 5 ، 101 = 100 + 1 ، 102 = 100 + 2 ، 103 = 100 + 3 ، ولكن هل هذه الارقام تعني ان العدد لابد ان يكون قريب من ال 100 ؟؟؟ لأ ، لانه يمكن ان يكون قريب من 200 ويكون 203 ، او قريب من 1000 ويكون 1001 ، او حتي قريب من 20 ويكون 19استخدم الخواص لايجاد ناتج ما يلي ( سؤال كتاب المدرسة ) :
( 40 × 25 + 8 × 125 ) × 90 = هنا نتعامل مع 40 × 25 = 1000 ، ونتعامل مع 8 × 125 = 1000 لتصبح 1000 +1000 = 2000 ثم بعد ذلك نضرب × 90 = 2000 × 90 = 180000فيديو شرح درس خاصية التوزيع للصف الخامس الابتدائي :
فيما يلي فيديو شرح تفصيلي لدرس خاصية التوزيع للصف الخامس الابتدائي ، كما يسعدني اشتراكك في قناة اليوتيوب ( دروس رياضيات اونلاين ) ستجد عليها الدروس بالترتيب والتفصيل .امتحان درس خاصية التوزيع للصف الخامس الابتدائي :
نموذج اجابة امتحان درس خاصية التوزيع للصف الخامس الابتدائي :
الدرجة النهائية للامتحان 15 درجة ، كل سؤال اكمل ما يلي بدرجة ، كل سؤال استخدم خاصية التوزيع بدرجتان .وبذلك يكون قد انتهي درس خاصية التوزيع للصف الخامس الابتدائي ، والذي نكون قد تعرفنا فيه علي معني خاصية التوزيع ؟ وافكار الاسئلة عليها ؟ كل هذا واكثر ستعرفه معنا هنا علي مدونة ميس سلوي حامد .
جزاكي الله خيرا طيب اوصل للفيديو ازاي
ردحذفجزاك الله خيرا
حذفلوسمحت ممكن تنزلي الشرح ف ورقه زي الامتحان
ردحذفجزاكي الله خيرا
لو سمحت ممكن تنزلر لكل الدروس امتحان نقدر نحله الكترونيا
ردحذف